|
Сопровождение инноваций |
 |
Опорные образовательные
учреждения
>
«Создание модели профессиональной ориентации учащихся,
обеспечивающей основы их трудовой социализации в рамках
предпрофильного и профильного обучения»
>
«Взаимодействие педагогов ДОУ в сопровождении детей с
ОВЗ»
> «Экологическая этика»
>
«Инклюзивное
обучение детей с ОВЗ»
>
«Организация физкультурно-оздоровительной работы с
дошкольниками»
|
|
«Создание
модели профессиональной ориентации учащихся,
обеспечивающей основы их трудовой социализации в рамках
предпрофильного и профильного обучения» |
|
Общая информация
В рамках организации предпрофильной и профильной подготовки
является интересным обучение учащихся оцениванию себя в
контексте требований рынка труда и самостоятельному
выстраиванию карьеры, активные формы и методы обучения,
организация профессиональных проб и трудовых практик.
Нормативные документы
>
Материалы
заседания коллегии Поволжского управления министерства
образования и науки Самарской области от 26.10.2010 г.
> Приказ
Ресурсного центра от 02.11.2010 г. №61-од Об организации
сопровождения инновационной деятельности образовательных
учреждений Поволжского управления в рамках работы
региональных и территориальных площадок.
Планы
>
План работы территориальной
опорной площадки по теме: «Создание модели
профессиональной ориентации учащихся, обеспечивающей основы
их трудовой социализации в рамках предпрофильного и
профильного обучения» на 2010-11 учебный год
Итоги
|
|
«Взаимодействие
педагогов ДОУ в сопровождении детей с ОВЗ» |
|
Общая информация
Осуществление эффективного коррекционно-развивающего
процесса с воспитанниками с ОВЗ требует четкого понимания
роли и задач каждого педагога ДОУ. Результат определяется
наличием преемственности и взаимодействия педагогов,
специалистов ДОУ при этом важна координирующая роль
учителя-логопеда, учителя-дефектолога. Разработанные
алгоритмы, образцы планирования коррекционно-развивающего
процесса позволят оптимизировать сопровождение детей с
ОВЗ в ДОУ.
Нормативные документы
>
Материалы
заседания коллегии Поволжского управления министерства
образования и науки Самарской области от 26.10.2010 г.
> Приказ
Ресурсного центра от 02.11.2010 г. №61-од Об организации
сопровождения инновационной деятельности образовательных
учреждений Поволжского управления в рамках работы
региональных и территориальных площадок.
Планы
>
План работы территориальной
опорной площадки по теме: «Взаимодействие педагогов ДОУ
в сопровождении детей с ОВЗ» на 2010-11 учебный год
Итоги
|
|
«Экологическая этика» |
|
Общая информация
Привлечение внимания педагогов образовательных учреждений к
формированию у воспитанников экологической культуры и
экологически грамотного поведения. Реализация эффективного
развивающего процесса с воспитанниками по формированию
экологической культуры. Осуществление преемственности и
взаимодействия педагогов, специалистов ДОУ, партнеров в
рамках данной инновационной работы.
Нормативные документы
>
Материалы
заседания коллегии Поволжского управления министерства
образования и науки Самарской области от 26.10.2010 г.
> Приказ
Ресурсного центра от 02.11.2010 г. №61-од Об организации
сопровождения инновационной деятельности образовательных
учреждений Поволжского управления в рамках работы
региональных и территориальных площадок.
Планы
>
План работы
территориальной опорной площадки по теме: «Экологическая
этика» на 2010-11 учебный год
Итоги
|
|
«Инклюзивное
обучение детей с ОВЗ» |
|
Общая информация
Выявление, обобщение, распространение актуального
педагогического и управленческого опыта обучения детей с
ослабленным зрением
Нормативные документы
>
Материалы
заседания коллегии Поволжского управления министерства
образования и науки Самарской области от 26.10.2010 г.
> Приказ
Ресурсного центра от 02.11.2010 г. №61-од Об организации
сопровождения инновационной деятельности образовательных
учреждений Поволжского управления в рамках работы
региональных и территориальных площадок.
Планы
>
План работы
территориальной опорной площадки по теме: «Инклюзивное
обучение детей с ОВЗ» на 2010-2011 учебный год
Итоги
|
|
«Организация
физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками» |
|
Общая информация
Развитие способностей и творческого воображения является
одним из условий построения и проведения оздоровительной
работы с дошкольниками. Движение может стать произвольным,
управляемым только в том случае, если оно будет ощущаемым и
осмысленным. Таким образом, ценность здоровья будет
воспринята ребенком не как внешняя словесная декларация,
исходящая от взрослого, а как осмысленная жизненная норма.
Нормативные документы
>
Материалы
заседания коллегии Поволжского управления министерства
образования и науки Самарской области от 26.10.2010 г.
> Приказ
Ресурсного центра от 02.11.2010 г. №61-од Об организации
сопровождения инновационной деятельности образовательных
учреждений Поволжского управления в рамках работы
региональных и территориальных площадок.
Планы
>
План работы
территориальной опорной площадки по теме: «Организация
физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками» на
2010-11 учебный год
Итоги
|
|
Другие материалы раздела: |
Общая
информация о разделе
Экспериментальные площадки
Апробационные площадки
|
|
Консультации |